Tema 5 Izazovi kod dece u srednjim školama i implikacije za komunikaciju
Uobičajeni izazovi mogu biti:
- Nedostatak sna
- Anksioznost i depresija
- Upotreba droga/alkohola
Dostignuća u socijalno-emocijalnom razvoju kod srednjoškolaca
Počinju da razmišljaju logičnije
Introspektivni su i ćudljivi i potrebna im je privatnost
Sve više vrednuju mišljenja drugova i drugih
Može da testira nove ideje, stilove odevanja i manire dok smišlja gde/kako da se uklopi
Nastoje da budu nezavisni i možda mogu početi emocionalno da se udaljiavaju od roditelja
Počinju da pokušavaju da otkriju prednosti i slabosti, ponekad izgledaju sebično, impulsivno ili ćudljivo
Pokazuju ponos na uspehe
Provode mnogo vremena sa drugovima i možda će biti zainteresovani za izlaske
Promene tokom puberteta – prvi deo
Promene tokom puberteta – drugi deo
Pitanje : U kom uzrastu primećujemo razvoj sledećih socijalno-emocionalnih dostignuća?
10 godina | Pokazuje zabrinutost zbog plakanja druga |
15 godina | Uživa u igri sa drugom decom i više razgovaraju i nezavisniji |
6 godina | Sve više vrednuju mišljenja drugova i drugih |
3 godine | Dele tajne i šale sa drugovima |
Pitanje: Koji faktori se smatraju ključnim za dobro mentalno zdravlje dece i adolescenata?
a) Bezuslovna ljubav porodice
b) Samopouzdanje i visoko samopoštovanje
c) Mogućnost igranja sa drugom decom
d) Pristup edukativnim igračkama
e) Podsticanje nastavnika i roditelja koji pružaju podršku
f) Bezbedno i sigurno okruženje
g) Sve navedeno
h) Faktori a,b,c,e,f,g