Tema 4 Produktivni načini korišćenja interneta
Saradnja roditelja i nastavnika
Nastavnici
- Imajući više kontakta sa roditeljima, nastavnici saznaju više o potrebama učenika i kućnom okruženju, što je informacija koju mogu primeniti kako bi bolje zadovoljili te potrebe.
Roditelji
- Isti proces funkcioniše i za roditelje, jer im česta komunikacija sa nastavnicima može pomoći da razviju holistički pogled na svoje dete (dete/adolescent) i bolje shvate svoje misli i potrebe.
- Takođe, u komunikaciji sa nastavnicima, roditelji mogu da podele sa svojom decom znanje stečeno tokom školovanja i da se dublje kreću u nekoliko oblasti nauke i umetnosti koristeći Internet. Ovaj proces može biti još korisniji u izazovnim vremenima, kao što su zatvaranja zbog pandemije COVID-19.
Primena rezultata kreativnih načina korišćenja interneta i načina korišćenja interneta za igru/zabavu u aspektima svakodnevnog života
Roditelji mogu koristiti proces koji se dešava tokom kreativnih načina korišćenja Interneta kako bi
- razgovarali o daljim stvarima i situacijama
- produktivno komunicirali sa svojom decom (decom/adolescentima) i
- Pomogli im da sistematizuju benefite stečene ovim procesom.
Razvoj novih/već postojećih veština
- Roditelji i deca/adolescenti mogu da razviju nove veštine ili da pomognu da svoje već postojeće veštine rastu tako što pohađaju kurseve na mreži i/ili gledaju ciljani onlajn sadržaj.
- Aplikacije mogu, na primer, da rešavaju matematičke probleme i pokažu rešenja, što može mnogo pomoći u učenju.
- Apps that can e.g., solve
Parents and teachers collaboration
Norman N. (2020) Parent and Teacher collaboration in the virtual classroom
je nagrađivana neprofitna organizacija iz SAD koja nudi kvizove, pitanja, video snimke i članke o nizu akademskih predmeta, uključujući matematiku, biologiju, hemiju, fiziku, istoriju, ekonomiju, finansije, gramatiku, predškolsko učenje, i drugo, potpuno besplatno. Na linku u nastavku je primer video snimka o temi iz biologije u srednjoj školi sa njihovog Youtube kanala: Video zapis
Link do njihove glavne stranice: https://www.khanacademy.org/
je Youtube kanal koji objašnjava mnoge matematičke koncepte na jasan, zanimljiv i vizuelno atraktivan način.
Video zapis
sadrži kratke video zapise koji objašnjavaju koncepte iz fizike i drugih nauka na intuitivan i zanimljiv način.
Video zapis
Jutjuber Nathaniel Drew priča svoju priču o tome kako da se uči efikasnije online. Video zapis
Oprez: razgovarajte sa svojim detetom o stvarima koje uči i gleda na mreži. Trebalo bi da nauče kako da kritički procene sadržaj koji koriste. Postoje, na primer, reditori i jutjuberi koji su poznati po širenju lažnih činjenica, „lažnih vesti“, pa čak i govora mržnje, tako da pazite na to!
Kako učiniti korišćenje pametnog telefona produktivnijim. Video zapis
Oprez: razgovarajte sa svojim detetom o stvarima koje uči i gleda na mreži. Trebalo bi da nauče kako da kritički procene sadržaj koji koriste. Postoje, na primer, reditori i jutjuberi koji su poznati po širenju lažnih činjenica, „lažnih vesti“, pa čak i govora mržnje, tako da pazite na to!
Video igrice i učenje mogu ići ruku pod ruku!
Jutjuber Tomas Frank objašnjava svoj pogled na to kako uskladiti igranje video igrica i učenje. Video zapis
Oprez: razgovarajte sa svojim detetom o stvarima koje uči i gleda na mreži. Trebalo bi da nauče kako da kritički procene sadržaj koji koriste. Postoje, na primer, reditori i jutjuberi koji su poznati po širenju lažnih činjenica, „lažnih vesti“, pa čak i govora mržnje, tako da pazite na to!
Aktivnost
Zapišite neke produktivne načine korišćenja interneta sa svojim detetom/decom.
Opišite zašto mislite da su produktivni.
Aktivnost
Predložene aktivnosti za roditelje, na osnovu „Primena rezultata kreativnih načina korišćenja interneta i načina korišćenja interneta za igru/zabavu u aspektima svakodnevnog života” kao produktivan način korišćenja interneta.
Razmislite dalje o:
- Aspektima koji imaju veze sa umetnošću (stvaranje, gledanje, učenje novih oblika)
- Aspektima koji imaju veze sa drugim kulturama (ovo će takođe pomoći deci/adolescentima da budu prihvatljiviji ljudima i kulturama koje se osećaju drugačije od njih)
- Tome šta su novo otkrili na društvenim mrežama
- Procesima koji se odvijaju kada deca/adolescenti igraju video igrice (šta rade u igrici, koje strategije pokušavaju da koriste i zašto, da li su upoznali druge igrače na mreži i kako su komunicirali itd.).
„Sat kodiranja“ (eng. “Hour of code”) je neprofitna inicijativa koja podstiče roditelje da motivišu svoju decu da počnu da uče kompjutersko programiranje rešavanjem jednostavnih zadataka. Nude razne tutorijale i aktivnosti. Inicijativa je dobra jer uključuje i roditelje i njihovu decu i nudi odličan način da se deca upoznaju sa informatikom.
Njihovim rečima: „Zajedno možemo da inspirišemo decu da uče, razbiju stereotipe i pomognemo deci da otkriju novopronađeno interesovanje. „Sat kodiranja“ je jednostavan za pokretanje – čak i za početnike. Nije vam potrebno iskustvo u informatici ili podučavanju da biste svojoj deci omogućili zabavnu aktivnost koja će ih navesti i da uče i da se smeju.”