Tema 3 Korisne životne veštine

• Društvena kompetentnost

Socijalna kompetencija se definiše kao socijalne, emocionalne i kognitivne veštine koje su deci potrebne da bi bila uspešna u svojoj socijalnoj adaptaciji. Povezano je sa društvenim veštinama deteta, društvenom svešću i samopouzdanjem.

• Samoregulacija

Samoregulacija se definiše kao sposobnost pojedinca da kontroliše svoje ponašanje i emocije radi ostvarivanja svojih ciljeva, a povezana je sa odlučnošću i samosvesnošću.

• Samokontrolu

Samokontrola se definiše kao različita ponašanja koja pomažu pojedincu da izbegne iskušenja; povezan je sa disciplinom, samokontrolom, odlučnošću i snagom volje.

• Emocionalna svest

Emocionalna svest se definiše kao sposobnost koju pojedinac ima da prepozna emocije, ne samo svoje, već i tuđe. Povezan je sa emocionalnom inteligencijom, empatijom i rešavanjem problema.

• Komunikacije

Komunikacija se definiše kao čin prenošenja informacija između pojedinaca ili grupa. Postoje različite kategorije komunikacije, kao što su verbalna i pismena komunikacija, kao i neverbalna komunikacija. Neverbalna komunikacija je povezana sa emocionalnom inteligencijom i empatijom.

• Rešavanje socijalnih problema

Social problem-solving is defined as the skill that an individual has for the management social life problematic situations and altering the situation. This skill has been linked with emotional intelligence, self-confidence, resilience, and self-motivation.

• Samoefikasnost

Self-efficacy is defined as the skill of an individual’s set of beliefs in their ability to succeed in challenging situations. It has been linked with self-confidence, determination and motivation, as well as personal wellbeing.

• Veštine odbijanja alkohola

Alcohol refusal skills are defined as the ways to decline when another individual is pressuring an individual to drink alcohol. It has been linked with assertive skills, self-confidence, self-awareness, and self-control.