Tema 2 Preporuke za razvoj preventivnih programa u školama

  • I Razvoj i striktna primena politike škole o upotrebi duvana/ alkohola
  • II Pružanje edukacije o negativniim posledicama, ponašanju vršnjaka i posebno, veštinama za odbijanje
  • III Pružanje edukacije o duvanu/ alkoholu i problematičnoj upotrebi interneta u svakom razredu, počevši od preškolskog obrazovanja pa do kraja srednjoškolskog obrazovanja
  • IV Nastavnici bi trebalo da budu edukovani o prevenciji
  • V Ukjlučiti roditelje
  • VI često evaluirati preventivne programe

  • Objasniti razloge za postojanje ovakvih politika i roditeljima i nastavnicima i deci/ adolescentima
  • Zabrane bi podjedanko trebalo da se odnose na učenike, nastavnike, roditelje i sve posetioce škole, na sva događanja u školi ili organizovana od strane škole
  • Trebalo bi zabraniti reklamiranje duvanskih proizvoda ili alkoholnih pića u školi
  • Učenicima bi trebalo objasniti kako da izbegnu upotrebu duvana/ alkohola ili problematičnu upotrebu interneta
  • Svi učenici, nastavnici i svi zaposleni su školi bi trebalo da imaju pristu programima za prestanak pušenja/ program protiv zloupotrebe alkohola odnosno problematične upotrebe interneta
  • Trebalo bi uspostaviti plan komunikacije
Da bi se obezbedila podrška programu trebalo bi da bude razvijen u saradnji sa učenicima, roditeljima, drugim nastavnicima i zaposlenima u školi, školskim odborom I značajnim predstavnicima lokalne zajednice.

  • Važno je da se program ne oslanja samo na pružanje informacija ili podsticanje straha kod dece/ adolescenata jer može probuditi njihovu radoznalost
  • Informacije bi trebalo da se odnose na:
    • Dugoročne i kratkoročne posledice koje se odnose na fiziološke, estetske, i socijalne posledice pušenja kao što je smanjena izdrživost, prebojenost zuba, miris duvana u odeći ili u dahu
    • Programi koji uključuju celu zajednicu koji su usmereni na smanjenje prihvatljivosti pušenja i posebno upotrebe alkohola
    • Razmatranje osnovnih uzroka pušenja/ upotrebe alkohola/ problematične upotrebe interneta među decom/ adolescentima. Oni često uključuju želju za prihvatanjem od strane vršnjaka, osećaj zrelosti ili način za suočavanje sa stresnim situacijama
    • Orijentisana ka razvoju veština da se prepoza uticaj medija i da se ne potpadne pod uticaj marketinga
    • Usmerene ka razvoju veština za odbijanje kroz direktnu edukaciju, modelovanje, vežbanje i osnaživanje
    • Uključiti vežbe za razvoj veština za asertivnosti, komunikacju, prostavljanje ciljeva i rešavaje problema

  • Prva cigareta se u proseku popuši sa 11 do 13 godina
  • Edukativni programi bi za te uzraste trebalo da budi intenzivniji
  • Povećanje intenziteta i dužine trajanja edukativnih programa povećava njihovu efikasnost
  • Programi bi trebalo da budu deo nastave

  • Edukovani da sami održe programe
  • Svesni značaja programa
  • Svesni teorije na kojoj su programi zasnovani I njihovog okvira

  • Razgovori u kući mogu povećati verovatnoću razumevanja posledica pušenja/ zloupotrebe alkohola/ problematične upotrebe interneta
  • Razgovori u kući mogu podstaći prekid pušenja