Tο πλαίσιο/μοντέλο TPACK (The TPACK Framework)
Η εφαρμογή ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και η διδασκαλία παραγωγικών τρόπων χρήσης των ψηφιακών τεχνολογιών είναι, πλέον, ζωτικής σημασίας.
Για παράδειγμα, έρευνες δείχνουν ότι η εφαρμογή της ρομποτικής στην εκπαιδευτική διαδικασία βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν υπολογιστική σκέψη- ικανότητα απαραίτητη για μελλοντική επαγγελματική πορεία σε αντικείμενα STEM (=Science, Technology, Engineering, Mathematics/Φυσική, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά), αλλά και γενικότερα για την καθημερινή ζωή.
Tο πλαίσιο/μοντέλο TPACK (The TPACK Framework: Technological Pedagogical Content Knowledge/Τεχνολογική Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου) ασχολείται με τους αποτελεσματικούς τρόπους εφαρμογής των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, όχι μόνον ως προς την διδασκαλία τους, αλλά και ως προς την εφαρμογή τους κατά την διάρκεια της διδασκαλίας όλων των μαθημάτων (ξεκινώντας από την νεαρή ηλικία των μαθητών/τριών).
Το συγκεκριμένο πλαίσιο/μοντέλο υποστηρίζει ότι η γνώση
είναι απαραίτητη, προκειμένου να υπάρξει αποτελεσματική εφαρμογή της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Πρακτικά, η εφαρμογή του TPACK προϋποθέτει την επιτυχημένη αλληλεπίδραση μεταξύ
Οι σύνδεσμοι που ακολουθούν παραπέμπουν σε βίντεο που εξηγούν, με απλά λόγια, το πλαίσιο/μοντέλο TPACK και δίνουν πρακτικά παραδείγματα εφαρμογής του στην τάξη.
Επίσης, ο παρακάτω σύνδεσμος παραπέμπει στην ιστοσελίδα του TPACK, όπου μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες: http://tpack.org/
Στις διαφάνειες που ακολουθούν, παρουσιάζουμε περισσότερους τρόπους παραγωγικής χρήσης του Διαδικτύου. Μπορείτε να τους εξερευνήσετε και να δοκιμάσετε να τους εφαρμόσετε μέσα στην τάξη σας.
Τα παιδιά του σήμερα έχουν τελείως διαφορετική αντίληψη της τεχνολογίας, σε σχέση με τις προηγούμενες γενιές. Αυτό οδηγεί στην ανάγκη τεχνικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης.
Έρευνες έχουν δείξει ότι η ανάμειξη των γονέων μπορεί να βοηθήσει το διδακτικό προσωπικό στην αφοσίωσή του στο έργο της διδασκαλίας.
Διδακτικό προσωπικό
Γονείς
Το διδακτικό προσωπικό μπορεί να αξιοποιήσει την διαδικασία που συμβαίνει κατά την διάρκεια των δημιουργικών τρόπων χρήσης του Διαδικτύου για:
Συνεργασία γονέων και διδακτικού προσωπικού
Norman N. (2020) Parent and Teacher collaboration in the virtual classroom
Πρόκειται για έναν βραβευμένο Μη Κερδοσκοπικό Οργανισμό από τις Η.Π.Α., ο οποίος «παρέχει τεστ, ερωτήσεις, εκπαιδευτικά βίντεο και άρθρα επάνω σε μία ποικιλία ακαδημαϊκών πεδίων, όπως τα μαθηματικά, η βιολογία, η χημεία, η φυσική, η ιστορία, τα οικονομικά και χρηματοοικονομικά, η γραμματική, η προσχολική εκπαίδευση και άλλα», χωρίς οικονομικό αντίτιμο. Εδώ παραθέτουμε, ενδεικτικά, ως παράδειγμα, ένα βίντεο από το κανάλι τους στο Youtube, σχετικά με ένα θέμα στην βιολογία γυμνασίου/λυκείου: Βίντεο
Πρόκειται για Youtube κανάλι, το οποίο εξηγεί πολλές μαθηματικές έννοιες με ξεκάθαρο, ενδιαφέρον και οπτικά ελκυστικό τρόπο. Βίντεο
Πρόκειται για Youtube κανάλι, το οποίο διαθέτει σύντομα βίντεο που εξηγούν έννοιες από την φυσική και άλλες επιστήμες, με διαισθητικό και συναρπαστικό τρόπο. Βίντεο
Ο youtuber Nathaniel Drew μας λέει την ιστορία του για το πώς μπορούμε να μαθαίνουμε από το Διαδίκτυο πιο αποτελεσματικά. Βίντεο
Προσοχή: Είναι πολύ σημαντικό να μιλάτε με τους/τις μαθητές/τριές σας για τα πράγματα που μαθαίνουν και παρακολουθούν στο Διαδίκτυο. Θα πρέπει να μάθουν πώς να προσεγγίζουν με κριτική σκέψη το υλικό και το περιεχόμενο, στο οποίο έχουν πρόσβαση. Υπάρχουν, για παράδειγμα, reddittors και youtubers που είναι ήδη γνωστοί για την διάδοση ψευδών περιστατικών, ψευδών ειδήσεων (fake news), ακόμη και για ρητορική μίσους – επομένως, είναι σημαντικό να έχετε τον νου σας!
Πώς να κάνουμε πιο παραγωγική την χρήση του smartphone: Βίντεο
Προσοχή: Είναι πολύ σημαντικό να μιλάτε με τους/τις μαθητές/τριές σας για τα πράγματα που μαθαίνουν και παρακολουθούν στο Διαδίκτυο. Θα πρέπει να μάθουν πώς να προσεγγίζουν με κριτική σκέψη το υλικό και το περιεχόμενο, στο οποίο έχουν πρόσβαση. Υπάρχουν, για παράδειγμα, reddittors και youtubers που είναι ήδη γνωστοί για την διάδοση ψευδών περιστατικών, ψευδών ειδήσεων (fake news), ακόμη και για ρητορική μίσους – επομένως, είναι σημαντικό να έχετε τον νου σας!
Τα βιντεοπαιχνίδια και το διάβασμα μπορούν να πάνε μαζί!
Ο youtuber Thomas Frank εξηγεί την οπτική του σε σχέση με το πώς να εξισορροπήσουμε τα βιντεοπαιχνίδια με το διάβασμα: Βίντεο
Προσοχή: Είναι πολύ σημαντικό να μιλάτε με τους/τις μαθητές/τριές σας για τα πράγματα που μαθαίνουν και παρακολουθούν στο Διαδίκτυο. Θα πρέπει να μάθουν πώς να προσεγγίζουν με κριτική σκέψη το υλικό και το περιεχόμενο, στο οποίο έχουν πρόσβαση. Υπάρχουν, για παράδειγμα, reddittors και youtubers που είναι ήδη γνωστοί για την διάδοση ψευδών περιστατικών, ψευδών ειδήσεων (fake news), ακόμη και για ρητορική μίσους – επομένως, είναι σημαντικό να έχετε τον νου σας!
Δραστηριότητα
Καταγράψτε ορισμένους τρόπους, με τους οποίους μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παραγωγικά το Διαδίκτυο με τους/τις μαθητές/τριές σας.
Περιγράψτε γιατί θεωρείτε ότι αυτοί οι τρόποι είναι παραγωγικοί.
Δεν υπάρχει σωστή/λάθος απάντηση. Πρόκειται για δραστηριότητα ελεύθερου κειμένου.
Πιθανές απαντήσεις:
Γιατί: Οι απαντήσεις βρίσκονται στο Κεφάλαιo 3, Θεματική 4, «Παραγωγικοί τρόποι χρήσης του Διαδικτύου».
Δραστηριότητα
Δραστηριότητες που προτείνονται για το διδακτικό προσωπικό των σχολείων, βασισμένες στην πρόταση «Εφαρμόζοντας τα αποτελέσματα των δημιουργικών τρόπων χρήσης του Διαδικτύου και της χρήσης του για παιχνίδι/διασκέδαση σε πεδία της καθημερινής ζωής» ως παραγωγικού τρόπου χρήσης του Διαδικτύου.
Σκεφτείτε περισσότερο πάνω σε: