Τελικό Κουίζ για εκπαιδευτικούς

Η βάση για την αποτελεσματική πρόληψη του καπνίσματος, της χρήσης αλκοόλ και της εκτεταμένης χρήσης του Διαδικτύου είναι η γνώση της έκτασης και των προτύπων χρήσης.

Για να μπορέσουμε να αξιολογήσουμε την τρέχουσα επιδημιολογική κατάσταση σχετικά με τον καπνό, το αλκοόλ και τη χρήση του Διαδικτύου, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη τα πιο πρόσφατα σχετικά δεδομένα από τις επιστημονικές πηγές.

Οποιαδήποτε χρήση καπνού σε παιδιά και εφήβους είναι προβληματική.

Συμπληρώστε με την κατάλληλη λέξη:

Η παρορμητικότητα είναι ο παράγοντας κινδύνου για προβληματική χρήση Διαδικτύου, καπνού και αλκοόλ που ανήκει:

Αντιστοιχίστε τις γονικές προσεγγίσεις με τα παραδείγματα για προβληματική χρήση του Διαδικτύου.

Μια ομάδα φίλων συναντιούνται πάντα μετά το σχολείο σε ένα απομονωμένο πάρκο όπου περνούν ώρες μιλώντας, καταναλώνοντας αλκοόλ και καπνίζοντας. Όλοι καπνίζουν εκτός από ένα αγόρι που αρνείται επανειλημμένα να δοκιμάσει τσιγάρο. Μερικές φορές οι φίλοι του δεν τον προσκαλούν να περάσει το βράδυ μαζί τους γιατί θεωρούν ότι είναι βαρετός και πάντα συζητούν μπροστά του το πόσο ωραία περνούσαν στις εξόδους που δεν ήταν εκεί. Τι είδους πίεση από ομοτίμους είναι αυτή;

Ένα 14χρονο κορίτσι καταναλώνει αλκοόλ. Θέλετε να έχετε μια εποικοδομητική συνομιλία μαζί της, επομένως επιλέγετε να εκφράσετε τα συναισθήματά σας σχετικά με τη συμπεριφορά της κατάλληλα, δημιουργώντας ένα ασφαλές περιβάλλον για συζήτηση, χωρίς περισπασμούς, μιλώντας σε πρώτο πρόσωπο και δείχνοντας κατανόηση σε όσα σας λέει ακόμα κι αν δεν δεν συμφωνείτε μαζί της. Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί;

Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ είναι αποτέλεσμα αποτελεσματικών ορίων;

Ποιες από αυτές τις προτάσεις είναι αληθείς;

Εκεί που ξεκινά η πρόληψη του εθισμού, μία από τις παρακάτω απαντήσεις ΔΕΝ είναι σωστή. Ποια είναι αυτή;

Ένας από τους παρακάτω παράγοντες δεν ανήκει στο προστατευτικούς παράγοντες που μπορεί να αποτρέψει τη χρήση αλκοόλ / κάπνισμα / προβληματική χρήση διαδικτύου ή ουσιών

Ποια από τις δηλώσεις δεν εξηγεί πως οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορεί να αποτελούν πολύτιμη πηγή πληροφοριών για τους μαθητές;

Η καλή επικοινωνία έχει όλα τα ακόλουθα χαρακτηριστικά εκτός από ένα:

Μία από τις ακόλουθες δηλώσεις που εξηγούν πώς να ξεκινήσετε με επιτυχία την επικοινωνία με τους γονείς ΔΕΝ είναι σωστή:

Ο κριτικός γραμματισμός είναι ένα θεωρητικό και πρακτικό πλαίσιο που μπορεί να δημιουργήσει χώρους για εργασία στο θέμα του γραμματισμού και να συμβάλει στη δημιουργία ενός πιο κριτικά ενημερωμένου κόσμου.

Η τοποθέτηση μαθητών υψηλού κινδύνου σε μια ομάδα όλους μαζί έχει αποδειχθεί ότι αυξάνει την επικίνδυνη συμπεριφορά.

Το υλικό και οι μέθοδοι πρέπει να συμβαδίζουν με την ηλικία των μαθητών/τριών.

Οι δεξιότητες μη λεκτικής επικοινωνίας είναι εξίσου σημαντικές με άλλες δεξιότητες που πρέπει να έχει ο/η εκπαιδευτής/τρια.

Τα προληπτικά προγράμματα για μαθητές/τριες μέσης εκπαίδευσης πρέπει να έχουν ως στόχο να βελτιώσουν τη σχολική απόδοση και κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών/τριών.

Η Θεωρία της Αλλαγής είναι ένα εργαλείο που μπορεί να βοηθήσει το σχολείο να εκφράσει και να συνδέσει το έργο τους με τους μεγαλύτερος στόχους του.

Μια σχολική παρέμβαση πρόληψης αλκοόλ είναι η ανάπτυξη προσωπικών δεξιοτήτων αυτοδιαχείρισης, όπως λήψη αποφάσεων και επίλυση προβλημάτων.

Οι σχολικές παρεμβάσεις μπορούν να έχουν κάποια επίδραση στην παρέμβαση, μακροπρόθεσμα.

Η κατάχρηση/προβληματική κατανάλωση αλκοόλ οδηγεί σε εξάρτηση και εθισμό.

Τα σχολεία μπορούν να λειτουργήσουν ως ένα κεντρικό συντονιστικό ίδρυμα για πρωταρχική πρόληψη.

Τα κριτήρια του ICD-11 μπορούν να χρησιμοποιηθούν, για να ανιχνεύσουν την προβληματική συμπεριφορά σε σχέση με τα βιντεοπαιχνίδια/την διαταραχή Gaming.

To πλαίσιο/μοντέλο TPACK (Techological Pedagogical Content Knowledge/Τεχνολογική Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου) μπορεί να είναι χρήσιμο για το διδακτικό προσωπικό των σχολείων για την διδασκαλία αντικειμένων STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics/Φυσική, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά), αλλά και για την διδασκαλία ανθρωπιστικών επιστημών (γλώσσες, ιστορία, τέχνη).

Τα πράγματα που κάνουν τα παιδιά και οι έφηβοι στο Διαδίκτυο, κατά την διάρκεια του ελεύθερου χρόνου τους, είναι συνήθως ανούσια και δεν είναι τίποτα άλλο, παρά χάσιμο χρόνου.

Γενικά, συστήνεται σε εσάς (μπορείτε να διαλέξετε περισσότερες από 1 απαντήσεις):

Η προβληματική χρήση του Διαδικτύου συχνά συνοδεύεται από άλλες διαταραχές και προβλήματα (π.χ. κατάθλιψη, κοινωνικό άγχος).

Ποιο από τα παρακάτω ισχύει για τη γενική πρόληψη;

Όταν αναπτύσσονται προγράμματα πρόληψης, ποιου η υποστήριξη είναι απαραίτητη;

Τα προληπτικά προγράμματα που βασίζονται στο σχολείο, έχουν δυο στοιχεία. Αυτά είναι:

Τα ενδιαφερόμενα μέρη είναι:

Πώς μπορούν να ενταχθούν τα παιδιά κατά την υλοποίηση του προγράμματος: