0 of 30 ερωτήσεις completed
ερωτήσεις:
You have already completed the Κουίζ before. Hence you can not start it again.
Κουίζ is loading…
You must sign in or sign up to start the Κουίζ.
You must first complete the following:
0 από τις 30 ερωτήσεις απαντήθηκαν σωστά
Ο χρόνος σας:
Time has elapsed
Έχετε κερδίσει 0 από τους 0 πόντους, (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Από πού ξεκινά η πρόληψη εξαρτήσεων, μια από τις ακόλουθες απαντήσεις ΔΕΝ είναι σωστή;
Αν τα παιδιά/έφηβοι παίρνουν πληροφορίες σχετικά με τους κινδύνους χρήσης ουσιών από τους γονείς τους συχνά και νωρίς, το ποσοστό αυτών που καταχρώνται ουσίες είναι χαμηλότερο κατά:
Ποιος από τους ακόλουθους παράγοντες δεν σχετίζεται με την κατανάλωση αλκοόλ/κάπνισμα/προβληματική χρήση του διαδικτύου;
Ένας από τους ακόλουθους παράγοντες δεν ανήκει στους προστατευτικούς παράγοντες που μπορούν να προλάβουν την κατανάλωση αλκοόλ/το κάπνισμα/την προβληματική χρήση του διαδικτύου ή τη χρήση ουσιών:
Ένας από τους ακόλουθους παράγοντες δεν ανήκει στους προστατευτικούς παράγοντες που μπορούν να προλάβουν την κατανάλωση αλκοόλ/το κάπνισμα/την προβληματική χρήση του διαδικτύου ή την χρήση ουσιών:
Ποιες από τις παρακάτω δηλώσεις δεν εξηγεί πως οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμη πηγή πληροφοριών για τους/τις μαθητές/τριες:
Ένα από τα συμπτώματα που μπορεί να αποτελεί ένδειξη κατανάλωσης αλκοόλ/καπνίσματος/προβληματικής χρήσης το διαδικτύου ή χρήσης ουσιών ΔΕΝ είναι σωστό:
Η σχέση με τους γονείς από την πλευρά των εκπαιδευτικών μπορεί να βελτιωθεί μέσω των ακόλουθων δράσεων εκτός από μια:
Η καλή επικοινωνία έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά εκτός από ένα:
Η καλή επικοινωνία έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά εκτός από ένα:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι χαρακτηριστικό της αμφίδρομης επικοινωνίας;
Μια από τις δηλώσεις που εξηγούν πως να ξεκινήσετε με επιτυχία επικοινωνία με τους γονείς ΔΕΝ είναι σωστή:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι πλεονέκτημα των γραπτών μηνυμάτων:
Ποιες από τις ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με τις ερωτήσεις των γονέων στον/στην εκπαιδευτικό για το πρόβλημα του παιδιού τους ΔΕΝ είναι σωστή:
Ποιες από τις ακόλουθες δηλώσεις περιγράφει τι δεν πρέπει να κάνουν οι γονείς για την αποτελεσματική επικοινωνία με τον/την εκπαιδευτικό όταν οι γονείς/κηδεμόνες παρατηρήσουν προβλήματα καπνίσματος ή κατανάλωσης αλκοόλ με το παιδί τους:
Ποια από τις ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με την ερώτηση των γονιών όταν οργανώνουν σχέδια ανταλλαγής μηνυμάτων ΔΕΝ είναι σωστή:
Ποια από τις ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με τα πλεονεκτήματα όταν οι γονείς συνεργάζονται με τον/την εκπαιδευτικό ΔΕΝ είναι σωστή:
Ποια ερώτηση για τον/την εκπαιδευτικό ΔΕΝ είναι σωστή όταν υποψιάζεστε ότι μπορεί να υπάρχουν συμπεριφορικά προβλήματα με το παιδί σας:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι χρήσιμη συμβουλή για εκπαιδευτικούς σχετικά με την επικοινωνία με τους γονείς:
Ο/Η εκπαιδευτικός εργάζεται ταυτόχρονα με το παιδί και το γονιό;
Ποιες από τις ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με το πως να προσεγγίσετε το θέμα στα συνέδρια γονιού-εκπαιδευτικού ΔΕΝ είναι σωστή:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι συμβουλή για τους γονείς:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να είναι ερώτηση του/της εκπαιδευτικού προς τους γονείς:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι χαρακτηριστικό της επαρκής επικοινωνίας των εκπαιδευτικών με τους γονείς:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ πρέπει να είναι συμβουλή των εκπαιδευτικών για τους γονείς:
Η ανάπτυξη δεξιοτήτων περιλαμβάνει όλες τις ακόλουθες δραστηριότητες εκτός από μια:
Για τους γονείς που δεν νοιώθουν άνετα στο σχολικό περιβάλλον, το σχολείο μπορεί να παρέχει τις ακόλουθες δραστηριότητες εκτός από μια:
Οι γονείς ως εθελοντές μπορούν να βοηθήσουν στην πρόληψη εξαρτήσεων με όλες τις πιο κάτω δραστηριότητες εκτός από μια:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι χαρακτηριστικό της επιτυχής ομάδας γονιού-εκπαιδευτικού:
Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ είναι πλεονέκτημα της εμπλοκής νέων μελών, γονιών και παιδιών σε κοινοτικές σχολικές προληπτικές δραστηριότητες: