Тема 3 Знаци за Разпознаване
В ICD-11 (WHO, 2019), разстройството на игрите се дефинира като модел на постоянно или повтарящо се игрово поведение („дигитални игри“ или „видеоигри“), което може да бъде онлайн (т.е. през интернет) или офлайн, което се проявява с три характерни симптома:
- Нарушен контрол върху играта (напр. начало, честота, интензивност, продължителност, прекратяване, контекст)
- Увеличаване на приоритета на игрите до степен, в която игрите имат предимство пред други житейски интереси и ежедневни дейности
- Продължаване или ескалация на игрите въпреки настъпването на негативни последици.
Моделът на поведение е с достатъчна тежест, за да доведе до значително увреждане в лични, семейни, социални, образователни, професионални или други важни области на функциониране.
Всички симптоми и функционални нарушения трябва да са налице, за да може човек да бъде диагностициран с разстройство на игрите.
Има няколко скали за оценка на проблемното използване на социалните медии и може би най-известната е Скалата за пристрастяване към социалните медии в Берген (BSMAS).
- прекарвайки много време в мислене за социалните медии или планиране как да ги използвате
- изпитвате желание да използвате социалните медии все повече и повече
- използване на социални медии, за да забравите за личните проблеми
- безуспешно се опитват да намалят използването на социални медиида
- станете неспокойни или обезпокоени, ако ви е забранено да използвате социални медии
- използвате социалните медии толкова много, че е имало отрицателно въздействие върху вашата работа/учене.
Елементите се оценяват по следната скала: 1=много рядко, 2=рядко, 3=понякога, 4=често, 5=много често; и оценка 4 или повече от тези елементи с често или много често може да е индикация за пристрастяване към социалните медии. Това обаче е само за ориентиране и не е официален критерий.
Какво е и какво не е проблематична употреба
- Много медии и някои обществени личности и учени прекомерно наблягат на заплахите от дигиталните технологии и в същото време подкопават нейните предимства. Обърнете внимание да не станете жертва на подобни сензационни твърдения!
- Родителите също са загрижени за въздействието на дигиталните технологии върху децата им, тъй като в скорошно проучване в САЩ 86% от родителите са съгласни или много съгласни, че техните подрастващи играят твърде много видео игри.
Въпреки това, няма доказателства, че обичайните и дори високи нива на използване на цифрови технологии от деца и юноши ще доведат до отрицателни резултати. По-важно от това е как се справят в живота си като цяло, изпълняват ли училищните си задължения, чувстват ли се компетентни и автономни, общуват ли с връстниците си и т.н.
- Следователно едно дете или юноша може да използва много социални медии, да гледа много видеоклипове в TikTok или да играе много видео игри и все още да е добре настроен. Точно както предишното поколение, когато децата гледаха много телевизия, това поколение е предимно онлайн, което всъщност може да донесе повече възможни ползи (повече за творческото и продуктивно използване на интернет ще бъде представено по-късно).
- Проблемно използване на онлайн приложения ще се появи при наистина малък брой деца и юноши и в този модул ние обсъждаме подробно как да разпознаем и управляваме такава ситуация. Правилният начин обаче е да приемете новите технологии, да се освободите от страха и да участвате в начина, по който децата ги използват и, още по-важно, да бъдете подкрепящ родител като цяло.