Тема 2 Интернет като Основен Инструмент в Ежедневието

Модул 9 Техники за Идентифициране и Справяне с Проблемна Употреба на Интернет за Учители Урок 3 Творчески и Продуктивни Начини за Използване на Интернет за Учители Тема 2 Интернет като Основен Инструмент в Ежедневието

Целта е:
- Да помогне на учителите да разберат и да бъдат по-запознати с нормалното и необходимо използване на Интернет.
- За да го разграничите от проблемната употреба на Интернет, както и да не се страхувате от възможностите на Интернет.
Начините за използване на Интернет са предимно универсални и споделени както от учителите, така и от техните ученици и е важно учителите да ги осъзнаят. Това води до изграждане на конструктивно възприятие за нормално, съществено и проблемно използване на Интернет.

Дейност

Преди да започнете да четете за употребата на интернет в ежедневието, попитайте се:

„В кои области на нашето ежедневие използваме интернет?“

Освен това можете да помислите за периода на карантина за COVID-19.

Интернет като основен инструмент в ежедневието

Професионален инструмент

Кратко описание на практическото приложение

Писане, редактиране, проектиране, представяне, програмиране, изобразяване, създаване, рисуване, търсене, експериментиране, откриване, иновация, среща, споделяне, вземане на решения, общуване и т.н. (в зависимост от естеството на всяка професия).

Обучителен инструмент

Кратко описание на практическото приложение

Училищни, допълнителни образователни, научни и арт дейности и/или курсове (танци, музика, изкуство, наука, роботика, семинари за професионална употреба, за хоби/прекарване на свободно време и/или за личностно израстване и т.н.).

Инструмент за комуникации

Кратко описание на практическото приложение

Общуването в социалния живот, полезен инструмент за поддържане на съществуващи и създаване на нови социални взаимоотношения.

Помощен инструмент

Кратко описание на практическото приложение

Търсене на информация относно ежедневните домашни дейности (почистване, оправяне, градинарство, готвене, изграждане, декориране и т.н.), търсене на различна информация за ежедневието.

Инструмент за забавление/прекарване на свободно време

Кратко описание на практическото приложение

Игра онлайн игри, гледане на видеоклипове, филми, документални филми, телевизионни сериали, обиколки на музеи и/или паметници, четене на книги, слушане на музика и/или подкасти.

Инструмент за упражнения/трениране

Кратко описание на практическото приложение

Помага за подобряване на здравето и активността на човешкото тяло (дори от дома).

Предишна тема

Обратно към урок

Следваща тема