Тема 1 Въведение
Важно е да разберете какво е нормална употреба и какво може да бъде проблемно.
- Времето прекарано в цифровото съдържание, все повече се признава като не решаващ фактор. Децата и юношите могат да прекарват много време в цифрово съдържание и въпреки това да са здрави и обратното. Ето защо има нужда от холистичен поглед, който да отчита различни аспекти от живота на детето и юношата, признавайки че живеем във все по-дигитализиран свят.
- Това означава, че фактът, че някои деца имат малко физическа активност не е причинено от времето, прекарано пред екрана. Много малък брой деца и юноши развиват проблемно използване на интернет и следователно поведението не трябва да се патологизира лесно. Проблемните потребители обикновено прекарват повече време в интернет дейности, но има много здрави потребители, които прекарват много време онлайн. Критериите, показани в Тема 2, са ключови.
- Освен това трябва да се вземе предвид фактът, че използването на интернет е разнообразно и включва много дейности: игри, използване на социални медии и други онлайн приложения и дейности (например търсене на информация, пазаруване онлайн, гледане на онлайн порнография).
Защо фокусирането върху „времето пред екрана“ е грешно
Във видеото доктор Andrew Przybylski, директор на научните изследвания в Оксфордския интернет институт, разсея различни митове около “времето пред екрана” на децата и юношите и обяснява защо фокусирането на тази концепция е грешно и е довело до провалени политики. Той предлага някои конкретни действия, които родителите могат да предприемат, за да бъдат по-проактивни относно използването на технологиите на децата си.