Тема 5 Предизвикателства по Време на Изпълнението на Програмата

  • Баланс между вече разработената програма и нейното адаптиране към конкретни обстоятелства и нужди на населението.
  • Три различни подхода, в зависимост от програмата:
    • Приемане на съществуващата програма,
    • Адаптиране на съществуващата програма към специфичните нужди на населението,
    • Изпълнение въз основа на нуждите на общността.

  • Приемайте с доверие, за да увеличите вероятността от същия резултат.
  • Адаптирането към културните характеристики на общността е ограничено.
  • Тъй като програмите вече са базирани на доказателства, има голяма вероятност за постигане на необходимите цели.
  • Необходимите ресурси вече са описани.
  • Възможна липса на съответствие с общността.
  • Някои програми, основани на доказателства, отнемат десетилетия, за да бъдат правилно оценени, до което време нуждите на общността могат да се променят.
  • Изпълнението на програмата в действителната общност може да се различава от изпълнението в рамките на изследването.
  • Резултатите може да не са от значение за общността.

  • Има голяма вероятност за висок процент на отговор
  • Програмата може да бъде по-подходяща за специфичната култура на езиковите характеристики на общността.
  • Ключовите компоненти на програмата могат да бъдат модифицирани, което може да повлияе негативно на ефективността.

  • Значително приемане
  • Разработчиците на програми може да са първите, които оценяват емпирично програмата и нейните резултати.
  • Основните пречки са свързани с периода и енергията, необходими за разработване на програмата;
  • Програмата може да бъде неефективна
  • Получаването на финансиране може да представлява значително предизвикателство.

  • Лошото изпълнение може да бъде резултат от:
    • Неподкрепящи разпоредби
    • Неподкрепящи училищни политики
    • Липса на адекватно финансиране
    • Липса на ангажираност
    • Липса на капацитет
    • Липса на лидерство.
  • Образование
  • Разпространение и приемане на общи принципи
  • Публична политика
  • Обичайната ниска доза на излагане на въздействието на универсалните превантивни програми може да доведе до ниски ефекти
  • Доказано е, че универсалните превантивни програми имат най-голямо въздействие, когато имат достатъчна продължителност и интензивност, когато имат за цел да развият защитни фактори и устойчивост и са фокусирани върху общи проблеми, които засягат голяма част от населението
  • Лошото изпълнение може да бъде резултат от:
    • Неподкрепящи разпоредби
    • Неподкрепящи училищни политики
    • Липса на адекватно финансиране
    • Липса на ангажираност
    • Липса на капацитет
    • Липса на лидерство.